Na ostatnich zajęciach próbowaliśmy zrozumieć co oznacza to abstrakcyjne pojęcie.
Obejrzeliśmy fantastyczną prezentacje przygotowaną przez Feliksa, zapoznaliśmy się z materiałem multimedialny w Internecie.
Później sprawdziliśmy w praktyce odkrycie M. Kopernika, mówiące o tym że to ziemia ( jak i inne planety ) krążą wokół słońca.
Do wykonania symulacji posłużyły nam orzechy i mandarynka.
Wyposażeni w tak obszerną wiedzę, uczniowie przystąpili do pracy w zespołach. Zwieńczeniem całego projektu były kosmicznie ciekawe prace przedstawiające układ słoneczny.