ZADANIE 4 - Zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego dla uczniów klas I – III oraz klas IV - VI
1. Zajęcia z języka angielskiego dla uczniów kl. I-III
Zajęcia z języka angielskiego dla uczniów kl. I-III, którzy poznając na pierwszym etapie edukacyjnym słownictwo i zwroty w zakresie podstawowym, chcą rozwijać swoje zdolności językowe. Celem zajęć jest nie tylko utrwalenie wiadomości określonych w podstawie programowej, ale przede wszystkim rozwijanie zainteresowania uczniów nauką języka obcego, z wykorzystaniem różnego rodzaju pomocy dydaktycznych. Ważnym elementem zajęć jest odpowiadanie na różne potrzeby w zakresie stylu uczenia się uczniów i stosowanie technik wykorzystujących m. in. piosenki, ruch z elementami dramy, techniki plastyczne czy TIK.
Zajęcia prowadzi p. Monika Pawłowska-Samolej
2. Zajęcia z języka angielskiego dla uczniów kl. VI-VI
Zajęcia z języka angielskiego dla uczniów kl. VI-VI, przeznaczone są dla uczniów, którzy chcą pogłębiać swoją znajomość języka angielskiego, wzbogacając zasób słownictwa i środków językowych oraz rozwijając takie kompetencje językowe jak: czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu i porozumiewanie się w języku obcym.
Zajęcia prowadzi p. Monika Pawłowska-Samolej
Dokumenty:
https://mileszki.pl/42-projekty/lokata-w-dzieciece-umys%C5%82y?start=3#sigFreeId7e71cb162a
ZADANIE 5 - Zajęcia rozwijające kompetencje naukowo – techniczne dla klas IV - VI
Klocki lego rozwijają zdolności manualne, uczą pierwszych, prostych instrukcji obsługi i postępowania w określonej kolejności, ale też rozwijają wyobraźnię, kreatywność i koncentrację. LEGO Technic to świetna zabawa, która uczy przede wszystkim precyzji, dokładności ale też pozwala w prosty sposób zrozumieć dzieciom jak działają pewne skomplikowane maszyny. Zobaczymy, jak pracuje silnik (a dokładnie jego tłoki) podczas jazdy, jak wygląda układ przeniesienia napędu, czy jak działa układ kierowniczy. Oczywiście, nie będzie to wiedza rodem z lekcji fizyki i mechaniki, jednak zamiast nudnych schematów Technic pokazuje działanie pewnych mechanizmów w praktyce. Dużą zaletą zestawów jest wymuszanie na składającym klocki koncentracji i precyzji. Nawet niewielki błąd czy pomylenie klocka będzie skutkować niemożnością dokończenia całej konstrukcji albo jej niepoprawnym działaniem. To co jednak najbardziej widać po skończonej zabawie, to ogromna satysfakcja z tego, że zbudowany model działa i można podglądać jego elementy podczas pracy. Klocki świetnie składa się wspólnie, tłumacząc niektóre zasady budowy maszyn i ich działania. Nie można jednak zapomnieć, że to dziecko ma się nimi bawić, a nie dorosły – a o tym w przypadku Technic czasem łatwo zapomnieć.
Zajęcia prowadzi p. Robert Witczak.
Dokumenty:
https://mileszki.pl/42-projekty/lokata-w-dzieciece-umys%C5%82y?start=3#sigFreeId2d6a2f0081
ZADANIE 6 - Zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się – Trening kreatywności
Zajęcia treningu kreatywności prowadzone będą w formie grupowej. Ich głównym celem jest rozwijanie potencjału twórczego uczestników, szczególnie poprzez rozwijanie zdolności myślenia twórczego, łączenia i przekształcania skojarzeń lub idei w nowe oryginalne wytwory, rozwijania zdolności ekspresji własnych pomysłów.
Efektem uczestnictwa w zajęciach będzie wzrost kreatywności uczestników, co pozwoli im lepiej radzić sobie z rozwiązywaniem problemów. Nabyta wiedza i umiejętności pozytywnie wpłyną na umiejętność uczenia się.
Zajęcia prowadzi p. Monika Pawłowska-Samolej
Dokumenty:
https://mileszki.pl/42-projekty/lokata-w-dzieciece-umys%C5%82y?start=3#sigFreeIdf499bf17c7
Strona 2 z 6
